Sembrando semillas de infancia. Los niños y las niñas como actores sociales. Experiencias pedagógicas con niños de 5 a 10 años en ciudadela Sucre (Soacha)
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2018-03-07
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Descripción
Esta experiencia llamada “Sembrando semillas de infancia los niños y niñas como actores sociales”, se enmarca en la necesidad de fortalecer la participación de las infancias y su agencia social, esto, teniendo como herramienta pedagógica, la memoria colectiva. En el documento, se resaltan y narran diferentes experiencias pedagógicas realizadas alrededor de la reconstrucción de la memoria colectiva, resaltando el protagonismo de los niños y las niñas en dicho proceso. Es posible evidenciar la agencia social infantil, esto a través de dinámicas utilizadas para lograr dar apertura a los espacios sociales como escenarios de acción para las infancias. Es así, que se defiende la premisa de que tanto los adultos como la infancia, tienen la posibilidad, el derecho y el deber de participar y transformar la sociedad. Dicho esto, la experiencia abre una perspectiva hacia la formación de nuevos sujetos, capaces de generar nuevas acciones sociales, las cuales contribuyan al desarrollo de nuevos tejidos sociales y cuyos efectos sobre otros protagonistas y sistemas de relaciones, lleva a resultados significativos en el desarrollo de las comunidades.
Resumen
This experience called "Sowing children's seeds as social actors", is part of the need to strengthen the participation of children and their social agency, this, taking as a pedagogical tool, collective memory. In the document, different pedagogical experiences made around the reconstruction of the collective memory are highlighted and narrated, highlighting the protagonism of the children in that process. It is possible to demonstrate the children's social agency, this through dynamics used to achieve opening up social spaces as action scenarios for children. Thus, it defends the premise that both adults and children have the possibility, the right and the duty to participate and transform society. That said, the experience opens a perspective towards the formation of new subjects, capable of generating new social actions, which contribute to the development of new social tissues and whose effects on other protagonists and systems of relationships, leads to significant results in the development of community.
Palabras clave
Memoria colectiva, Infancias, Territorio, Agencia infantil
Materias
Licenciatura en Pedagogía Infantil - Tesis y disertaciones académicas, Memoria colectiva, Infancia, Métodos de enseñanza