Jugando, reflexionando y creando; un acompañamiento a las madres comunitarias de la Asociación “Felices Amigos del Garcés" en su proceso pedagógico por medio de talleres presenciales para el diseño de un blog que sistematice sus reflexiones y experiencias diarias
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2023-06-09
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Descripción
El presente documento contiene el plan de trabajo que se desarrolló en la modalidad de grado establecido como pasantía en el acuerdo 038 del 2015 en conjunto con el ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar) llevado a cabo con el Centro Zonal de Engativá. Se brindó un apoyo pedagógico a las madres comunitarias desde los diferentes aprendizajes, saberes y experiencias obtenidos en la carrera. Para lograr el objetivo establecido, se creó un plan de trabajo, que tiene tres fases; indagación, implementación y evaluación. Se dividió en trece semanas a partir de la fecha establecida para dar inicio a la pasantía. A continuación se presentan las generalidades de la propuesta en cuanto a las funciones realizadas, el contexto de la población, el plan de trabajo que se orientó en relación a la necesidad vista la cual era profundizar en las reflexiones pedagógicas de las madres comunitarias, paralelamente realizamos experiencias sensibles desde la literatura como actividad rectora de la primera infancia, en la que primó la lectura en voz alta. Lo anterior permitió vincular a los niños y niñas en el apoyo pedagógico con las MC de manera indirecta pero intencionada, ya que la relación con los niños y niñas se hizo indispensable en la búsqueda de enriquecer la práctica de las madres, puesto que las reflexiones se realizaban al finalizar la experiencia en cada HCB Agrupado, usando el instrumento flexible de observación y reflexión. En consecuencia, se creó un blog de experiencias, en el que se menciona: la literatura como generadora de experiencias que involucra a las demás actividades rectoras, los ambientes de aprendizaje y prácticas pedagógicas para abordar los objetivos que contribuyen al desarrollo integral de los niños y las niñas, en las que se tiene en cuenta sus necesidades y características individuales. Debido a eso pudimos comprender los procesos llevados a cabo con la primera infancia, logrando enriquecer la experiencia diaria de las madres comunitarias, también, establecer unos resultados y reflexiones a nivel profesional y personal.
Este ejercicio logró afianzar conceptos y experiencias que se adquieren en la mediación con el otro y la otra, con el compartir conocimiento, la experiencia con el ICBF y las personas que acompañaron el proceso sumo saberes y vivencias, nutrió el propio quehacer docente y traspaso al ámbito personal y el campo laboral. Resaltó la importancia de pensarnos en la infancia, es trabajar por él y para él o ella.
Resumen
The present document contains the work plan developed under the internship modality established in agreement 038 of 2015, in conjunction with the ICBF (Colombian Institute of Family Welfare), carried out with the Engativá Zonal Center. Pedagogical support was provided to community mothers based on different learnings, knowledge, and experiences obtained in the field of study. In order to achieve the established objective, a work plan was created, consisting of three phases: inquiry, implementation, and evaluation. It was divided into thirteen weeks starting from the established date to begin the internship. The following are the general aspects of the proposal regarding the performed tasks, the population context, and the work plan, which was oriented towards addressing the identified need to deepen the pedagogical reflections of the community mothers. In parallel, we conducted meaningful experiences through literature as a leading activity for early childhood, with a focus on read-aloud sessions. This allowed for an indirect but intentional involvement of children in pedagogical support with the community mothers since the relationship with the children was essential to enrich the mothers' practice. Reflections were carried out after each grouped Home-Based Care (HCB) experience, using a flexible observation and reflection instrument. As a result, an experiences blog was created, which highlights literature as a generator of experiences involving other guiding activities, learning environments, and pedagogical practices to address objectives that contribute to the comprehensive development of boys and girls, taking into account their individual needs and characteristics. Through this, we were able to understand the processes carried out with early childhood, enhancing the daily experience of community mothers and establishing professional and personal outcomes and reflections. This exercise helped strengthen concepts and experiences acquired through mediation with others, sharing knowledge, and the experience with the ICBF and the people who accompanied the process, adding knowledge and experiences, enriching one's own teaching practice, and extending to the personal and professional spheres. It emphasized the importance of reflecting on childhood and working for the benefit of children.
Palabras clave
Experiencias pedagógicas, Sistematización, Madres comunitarias, Actividades rectoras, Blog
Materias
Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas, Pedagogía comunitaria -- Engativá (Localidad, Bogotá, Colombia), Diseño de materiales educativos -- Engativá (Localidad, Bogotá, Colombia), Formación de educadores -- Engativá (Localidad, Bogotá, Colombia), Educación infantil -- Engativá (Localidad, Bogotá, Colombia)