Análisis de la práctica pedagógica desde la gestión académica del Colegio Del Rosario Campestre para capacitar el equipo docente en el modelo MEC
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2021-09-28
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Descripción
Se realiza el analisis la apropiación que tienen los docentes del Colegio del Rosario Campestre sobre el modelo pedagógico mediado por la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva (MEC). Para lograr este objetivo es necesario implementar como herramientas de recolección de información en esta investigación cualitativa, la entrevista semiestructurada, el estudio del modelo pedagógico y el analisis de las evaluaciones de desempeño docente, para lograr triangular esta información y posteriormente analizarla. Se concluye que los procesos de capacitación docente deben ser constantes y coherentes con el tipo de teoría que se quiere compartir, siendo fundamental que el modelo pedagógico que se quiere desarrollar pueda ser enseñado desde su practica mas que desde su teoría, para lograr desarrollar un proceso de aprendizaje significativo.
Resumen
The analysis of the appropriation that the teachers of the Colegio del Rosario Campestre have on the pedagogical model mediated by the theory of cognitive structural modifiability (MEC) is carried out. To achieve this objective, it is necessary to implement as information collection tools in this qualitative research, the semi-structured interview, the study of the pedagogical model and the analysis of the teacher performance evaluations, to achieve this triangular information and subsequently analyze it. It is concluded that the teacher training processes must be constant and consistent with the type of theory that is to be shared, being fundamental that the pedagogical model that is to be developed can be taught from its practice rather than from its theory, in order to develop a process meaningful learning.
Palabras clave
Teoría pedagógica, Modificabilidad estructural cognitiva, Capacitación docente, Gestión académica
Materias
Especialización en Gerencia de Proyectos Educativos Institucionales - Tesis y disertaciones académicas, Pedagogía - Bogotá (Colombia), Formación profesional de maestros - Bogotá (Colombia), Modelo MEC