Perspectivas comunitarias sobre la educación hídrica para la cuenca baja del río Fucha - experiencia en la localidad de Fontibón

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2018-02-26

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Las recientes temporadas invernales en Colombia han reflejado la crisis socio ambiental en torno al agua, caracterizada por las condiciones de vulnerabilidad de amplios sectores de la población, debido a la degradación de los ecosistemas y las dificultades para organizar las sociedades de acuerdo con las condiciones ecológicas y ambientales del territorio. En este trabajo se busca entender las perspectivas sobre Educación Hídrica (EH) del grupo de ciudadanos que hacen parte de la Comisión Ambiental Local de Fontibón CAL-F 2017; quienes construyen una aproximación a este concepto, aplicable a los 350.000 habitantes de la localidad novena, en una extensión de 3327,2 Hectáreas, a partir de los elementos conceptuales y las discusiones que ellos proporcionan.

Resumen

The recent winter seasons in Colombia have reflected the socio-environmental crisis around water, characterized by the conditions of vulnerability of large sectors of the population, due to the degradation of ecosystems and the difficulties in organizing societies in accordance with ecological conditions. and environmental of the territory. In this work we seek to understand the perspectives on Water Education (EH) of the group of citizens that are part of the Fontibón Local Environmental Commission CAL-F 2017; who construct an approximation to this concept, applicable to the 350,000 inhabitants of the ninth locality, in an extension of 3327.2 Hectares, from the conceptual elements and the discussions that they provide.

Palabras clave

Percepciones sobre educación hídrica, Educación ambiental, Educación Hídrica (EH), Educación sostenible, Cuenca río Fucha

Materias

Maestría en Educación - Tesis y disertaciones académicas, Desarrollo de recursos hídricos - Enseñanza, Educación ambiental, Cuencas hidrográficas

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