Sobre la palabra y su uso: reflexiones para la enseñanza de matemáticas
| dc.contributor.author | Fonseca Rojas, Angie | spa |
| dc.contributor.author | Ramírez Herrera, Leonardo | spa |
| dc.contributor.author | Albadán Vargas, Juan Pablo | spa |
| dc.date | 2018-10-31 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:35:35Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:35:35Z | |
| dc.description | Este artículo enuncia reflexiones emergentes de la práctica docente —intensiva—, de la Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, a propósito del papel del lenguaje en la enseñanza de las matemáticas. Se abordan cuestionamientos de contraste entre creencias individuales de los profesores en formación y creencias colectivas que rodean este fenómeno. Para ello, se establecen paralelos entre los discursos construidos bajo la perspectiva de la importancia del lenguaje para la enseñanza de las matemáticas y el papel de la palabra, además, se hacen reflexiones sobre su uso para aprender, evaluar, motivar e incluir. Se concluye que sin un discurso configurador de significantes y significados que discierna su dimensión de uso e intención, no se logra dar paso al desarrollo de constructos matemáticos (conceptualizar) pretendidos en la educación inicial. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/12105 | |
| dc.identifier | 10.14483/16579089.12105 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/19380 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/12105/14243 | |
| dc.source | Infancias Imágenes; Vol. 17 Núm. 2 (2018): julio-diciembre; 228-236 | es-ES |
| dc.source | 2665-511X | |
| dc.source | 1657-9089 | |
| dc.subject | lenguaje | es-ES |
| dc.subject | inclusión | es-ES |
| dc.subject | evaluación | es-ES |
| dc.subject | formación docente | es-ES |
| dc.subject | emoción | es-ES |
| dc.subject | creencias | es-ES |
| dc.subject | matemáticas | es-ES |
| dc.title | Sobre la palabra y su uso: reflexiones para la enseñanza de matemáticas | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo evaluado por par | es-ES |