La teoría de los conjuntos-T aplicada al desarrollo de la competencia de modelado matemático
| dc.contributor.author | De Armas-Costa, Ricardo Joaquin | spa |
| dc.contributor.author | Macías-Mora, David | spa |
| dc.contributor.author | Bernal-Bueno, Ricardo | spa |
| dc.date | 2016-06-14 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:09:14Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:09:14Z | |
| dc.description | En este artículo queremos dar a conocer apartes de la teoría de los conjuntos-T y cómo se aplica en la educación superior para desarrollar la competencia de modelado matemático de los sujetos. Esta teoría surge como respuesta a los problemas de enseñanza aprendizaje de las matemáticas que se originan en los programas curriculares diseñados para adquirir exclusivamente información y no para desarrollar las competencias matemáticas de los estudiantes. | es-ES |
| dc.description | In this article we want to present parts of the theory of joint-T and how it is applied in higher education to develop the competence of mathematical modeling subjects. We explain how the theory can develop the skills of students. This theory is a response to the problems of learning of mathematics that originate in the curriculum designed to acquire information and not only to develop the math skills of students. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/10169 | |
| dc.identifier | 10.14483/10.14483/udistrital.jour.RC.2016.24.a14 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/16853 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/10169/11440 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Revista Científica | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Revista Científica; Vol 1 No 24 (2016): SCIENCE, ENGINEERING AND SCIENCE EDUCATION (January-April); 133-143 | en-US |
| dc.source | Revista científica; Vol. 1 Núm. 24 (2016): enero-abril; 133-143 | es-ES |
| dc.source | 2344-8350 | |
| dc.source | 0124-2253 | |
| dc.subject | Set T | en-US |
| dc.subject | mathematical model | en-US |
| dc.subject | mathematical modeling | en-US |
| dc.subject | skills | en-US |
| dc.subject | abilities | en-US |
| dc.subject | Conjuntos-T | es-ES |
| dc.subject | modelo matemático | es-ES |
| dc.subject | modelado matemático | es-ES |
| dc.subject | competencias | es-ES |
| dc.subject | habilidades | es-ES |
| dc.title | La teoría de los conjuntos-T aplicada al desarrollo de la competencia de modelado matemático | es-ES |
| dc.title | The theory of the Conjuntos-T applied to the development of the competition of mathematical modeling | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |