Pensamiento, epistemología y lenguaje matemático
| dc.contributor.author | Neira Sanabria, Gloria Inés | |
| dc.contributor.author | Rojas-Garzón, Pedro Javier | |
| dc.contributor.author | Romero Cruz, Jaime Humberto | |
| dc.contributor.author | Lurduy Ortegón, Jorge Orlando | |
| dc.contributor.author | Guacaneme Suárez, Edgar Alberto | |
| dc.contributor.author | León Corredor, Olga Lucía | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-28T21:29:07Z | |
| dc.date.available | 2022-09-28T21:29:07Z | |
| dc.date.created | 2012 | |
| dc.description | Este libro quiere iniciar una tradición de publicaciones internas en el Doctorado Interinstitucional en Educación, en particular en el énfasis en Educación Matemática. De hecho, los doctorandos son invitados a contribuir en la creación de un volumen consignando un artículo de investigación o una reflexión sobre el marco teórico relativo a su propia tesis, o profundizando un seminario que han seguido y que consideran particularmente interesante. Un volumen así concebido ofrece un panorama cultural que dice muchas cosas acerca de la investigación de los doctorandos en didáctica de la matemática, y obviamente no pretende ser exhaustivo; ofrece, eso sí, la posibilidad de evaluar las potencialidades expositivas de los doctorandos, su capacidad para formalizar sus avances, sus marcos teóricos, sus reflexiones que, de alguna manera, los ayudarán en el camino de la redacción de sus tesis. | spa |
| dc.description.abstract | his book wants to start a tradition of internal publications in the Interinstitutional Doctorate in Education, in particular in the emphasis on Mathematics Education. In fact, doctoral students are invited to contribute to the creation of a volume by consigning a research article or a reflection on the framework related to their own thesis, or deepening a seminar that they have followed and that they consider particularly interesting. A volume conceived in this way offers a cultural overview that says a lot about the research of doctoral students in mathematics education, and obviously does not pretend to be exhaustive; It does, however, offer the possibility of evaluating the expository potential of doctoral students, their | spa |
| dc.description.city | Bogotá | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.editorial | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | spa |
| dc.identifier.isbn | 978-958-8782-21-8 | spa |
| dc.identifier.isbn | 978-958-8782-85-0 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/30239 | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Facultad de Ciencias y Educación. Doctorado Interinstitucional en Educación. | spa |
| dc.relation.ispartofseries | Énfasis ; 2 | spa |
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