Significado, sentido y representaciones sociales: Meaning, meaning and social representations

dc.contributor.authorHernández Cano, Edilbertospa
dc.date2018-07-01
dc.date.accessioned2021-10-11T19:28:18Z
dc.date.available2021-10-11T19:28:18Z
dc.descriptionEl presente artículo muestra la importancia de los estudiosbasados en la teoría de las representaciones sociales para elcampo educativo y está orientado a clarificar los conceptosde significado, sentido y representaciones sociales, ya queen el marco de estos estudios es común encontrar lautilización de estos conceptos de manera indiscriminada, yreferirse a ellos como uno de los propósitos de investigaciónen el contexto de las pesquisas con este enfoque.Se asume una relación de complementariedad entre los tresconceptos pues el sentido no se podría entender fuera de lossignificados construidos e incorporados. Lasrepresentaciones sociales se concretan en el contenido de larepresentación, donde los significados son partefundamental que, objetivados a través de los procesoscognitivos.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/14181
dc.identifier10.14483/25905791.14181
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/27135
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/14181/14336
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dc.sourceNoria Investigación Educativa ; Vol. 1 Núm. 1 (2018): Revista Noria - Investigación Educativa; 14-22es-ES
dc.source2590-5791
dc.titleSignificado, sentido y representaciones sociales: Meaning, meaning and social representationses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículos de investigaciónes-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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