Editorial 23-2
| dc.contributor.author | Quitián Bernal, Sandra Patricia | spa |
| dc.date | 2018-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:28:05Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:28:05Z | |
| dc.description | En esta oportunidad, la segunda entrega del volumen 23 de Enunciación presenta siete artículos organizados temáticamente en tres secciones: “Lenguaje, sociedad y escuela”, “Pedagogías de la lengua” y “Autor invitado”. En cada uno de estos artículos, los autores abordan el lenguaje como principio de acción constitutiva de la vida, de la cultura y el desarrollo social. Los hallazgos al respecto develan la importancia del lenguaje como condición para comprender y transformar de manera crítica y situada la cultura y sus diferentes contextos. Gracias a la relación simbiótica que se establece entre el ser humano y el lenguaje se posibilitan las distintas miradas investigativas que presentan los contenidos de este número, dando especial relevancia al lenguaje y a la lengua como hechos sociales que nos permean, nos mueven a actuar, a ser y a transformar-nos. | en-US |
| dc.description | En esta oportunidad, la segunda entrega del volumen 23 de Enunciación presenta siete artículos organizados temáticamente en tres secciones: “Lenguaje, sociedad y escuela”, “Pedagogías de la lengua” y “Autor invitado”. En cada uno de estos artículos, los autores abordan el lenguaje como principio de acción constitutiva de la vida, de la cultura y el desarrollo social. Los hallazgos al respecto develan la importancia del lenguaje como condición para comprender y transformar de manera crítica y situada la cultura y sus diferentes contextos. Gracias a la relación simbiótica que se establece entre el ser humano y el lenguaje se posibilitan las distintas miradas investigativas que presentan los contenidos de este número, dando especial relevancia al lenguaje y a la lengua como hechos sociales que nos permean, nos mueven a actuar, a ser y a transformar-nos. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/14113 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/18778 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/14113/14286 | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/14113/14797 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2018 Enunciación y autor | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | es-ES |
| dc.source | Enunciación; Vol 23 No 2 (2018): Language, society and school (Jul-Dec); 146-147 | en-US |
| dc.source | Enunciación; Vol. 23 Núm. 2 (2018): Lenguaje, sociedad y escuela (Jul-Dic); 146-147 | es-ES |
| dc.source | 2248-6798 | |
| dc.source | 0122-6339 | |
| dc.title | Editorial 23-2 | en-US |
| dc.title | Editorial 23-2 | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |