APORTES PARA LA DISCUSIÓN DE LA DEFINICIÓN DE CRITERIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UNIVERSIDADES DEL DISTRITO CAPITAL, EN EL MARCO DE LA COMISIÓN INTERINSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL – CIDEA
Cargando...
Fecha
Fecha
2015-06-18
Director
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Compartir
Citar documento
Mendoza Gaitan, Jhon James; Sarmiento Valero, Fabian Giovanni (2015). APORTES PARA LA DISCUSIÓN DE LA DEFINICIÓN DE CRITERIOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UNIVERSIDADES DEL DISTRITO CAPITAL, EN EL MARCO DE LA COMISIÓN INTERINSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL – CIDEA. https://hdl.handle.net/11349/2492
Gestores bibliográficos
Altmetric
El indicador aparece cuando Altmetric registra menciones para este documento.
Documentos PDF
Archivos
Resumen
The paper aims to contribute to the discussion on the establishment of criteria for the construction of environmental education strategy to support the universities of Capital District as part of the Interagency Commission on Environmental Education - CIDEA . Development work is necessary to review the state of environmental education in some universities from Bogotá Distrito Capital , from reading the context necessary to establish guidelines generated from the educational and environmental sector in the environmental education that universities considered necessary for inclusion of the environmental dimension in higher education .
Descripción
El trabajo tiene como propósito aportar a la discusión sobre el establecimiento de criterios para la construcción de la estrategia de educación ambiental como apoyo a las universidades del Distrito Capital en el marco de la Comisión Interinstitucional de Educación Ambiental – CIDEA. Para el desarrollo del trabajo se hace necesario revisar el estado de la educación ambiental en algunas universidades con sede en Bogotá Distrito Capital, a partir de la lectura del contexto se procede a establecer las orientaciones generadas desde el sector educativo y ambiental en educación ambiental que las universidades consideran necesarios para inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior.
