Análisis didáctico de la estadística y la calidad en los estudios de Ingeniería Industrial

dc.contributor.authorViles, Elisabethspa
dc.date2007-07-01
dc.date.accessioned2019-09-19T21:43:51Z
dc.date.available2019-09-19T21:43:51Z
dc.descriptionA lo largo de los últimos veinte años, los estadísticos han hecho hincapié en que los ingenieros y los gerentes de las empresas necesitan un cambio de cultura; sin embargo, necesitan entender los beneficios de aplicar la probabilidad y la estadística, viendo cómo los métodos estadísticos se pueden aplicar en su propio trabajo. Ahora bien, este cambio de cultura no debe ser unilateral y para ello también debe haber un cambio en la manera de comunicar la filosofía, los métodos y la estadística en general a los ingenieros. En este artículo se plantea la necesidad de incorporar como parte esencial en la formación básica en estadística y calidad de los ingenieros industriales, la importancia de medir y el proceso de muestreo y, una metodología de resolución de problemas. Este planteamiento surge después de analizar el contenido de los temarios en escuelas de ingeniería industrial españolas y europeas, a la vez que se ha contrastado con encuestas el uso y la necesidad de la estadística en la empresa.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/6272
dc.identifier10.14483/22487638.6272
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/20447
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas. Colombiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/6272/7795
dc.sourceTecnura Journal; Vol 11 No 21 (2007): Julio - Diciembre 2007; 54-62en-US
dc.sourceTecnura; Vol. 11 Núm. 21 (2007): Julio - Diciembre 2007; 54-62es-ES
dc.source2248-7638
dc.source0123-921X
dc.titleAnálisis didáctico de la estadística y la calidad en los estudios de Ingeniería Industriales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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