Razonamiento estadístico en estudiantes de quinto de primaria a partir de predicciones en torno a la idea de resistencia física

dc.contributor.authorHernández Hernández, Erika Lisethspa
dc.contributor.authorCuevas, Jhonathanspa
dc.date2014-10-28
dc.date.accessioned2019-09-19T21:09:00Z
dc.date.available2019-09-19T21:09:00Z
dc.descriptionEs lugar común en la comunidad de educadores matemáticos el interés porel desarrollo de competencias que les permitan a los estudiantes comprender,representar y predecir una situación o fenómeno a partir de relaciones presentesentre las variables que lo constituyen. En este documento se reportan los resultados de una secuencia de actividades que tiene por finalidad potenciar el desarrollo de razonamiento estadístico en estudiantes de quinto de primaria comomedio para la construcción de predicciones respecto a la resistencia física.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7723
dc.identifier10.14483/23448350.7723
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/16768
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7723/9533
dc.rightsDerechos de autor 2014 Revista Científicaes-ES
dc.sourceRevista Científica; 2013: junio-diciembre; 551 - 554en-US
dc.sourceRevista científica; 2013: junio-diciembre; 551 - 554es-ES
dc.source2344-8350
dc.source0124-2253
dc.subjectMatemáticas escolareses-ES
dc.subjectestadísticases-ES
dc.subjectpredicciónes-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.subjectprocesos cognitivoses-ES
dc.subjectrazonamientoes-ES
dc.subjectrazonamiento estadístico.es-ES
dc.titleRazonamiento estadístico en estudiantes de quinto de primaria a partir de predicciones en torno a la idea de resistencia físicaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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