Elementos para una lectura del libro álbum

dc.contributor.authorVásquez Rodríguez, Fernandospa
dc.date2014-07-01
dc.date.accessioned2019-09-19T21:27:56Z
dc.date.available2019-09-19T21:27:56Z
dc.descriptionCada vez es más frecuente el uso del libro álbum en el aula, por parte de los maestros y maestras. También los padres de familia consideran que este tipo de libros puede ayudar a iniciar y motivar la lectura en sus hijos. Sin embargo, es común la confusión entre libro ilustrado, álbum ilustrado y libro álbum como tal. Tampoco hay la suficiente claridad acerca de la manera en que debe hacerse esta lectura combinada de imágenes y textos, y aún menos los aspectos a tener en cuenta para trabajar didácticamente con este artefacto cultural.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/8255
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.enunc.2014.2.a12
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/18687
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/8255/10077
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/8255/13927
dc.rightsDerechos de autor 2015 Enunciaciónes-ES
dc.sourceEnunciación; Vol 19 No 2 (2014): Reading and writing (Jul-Dec); 333-345en-US
dc.sourceEnunciación; Vol. 19 Núm. 2 (2014): Lectura y escritura (Jul-Dic); 333-345es-ES
dc.source2248-6798
dc.source0122-6339
dc.subjectlecturaes-ES
dc.subjectlibro álbumes-ES
dc.titleElementos para una lectura del libro álbumes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

Archivos

Colecciones