Subjetivaciones de jóvenes en conflicto con la ley penal en clave de la resocialización

Fecha

Autor corporativo

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Compartir

Altmetric

Resumen

This research is framed in the understanding of the modes of subjectivation of young people in conflict with criminal law, through the sanction carried out in the modality of deprivation of liberty in the key of resocialization, which is currently part of the interests of the line of research in identities and subjectivities of the Master in Interdisciplinary Social Research of the Francisco José de Caldas District University. For the development of the research, the methodology is based on the principles and foundations of the qualitative paradigm through the use of biographical narratives as a methodological strategy, from an interpretive-hermeneutical approach. The research process is given mainly in the analysis of the biographical narratives of Luis, Andrés and Steven, three young people in conflict with the criminal law, referring to their modes of subjectivation through in-depth interviews. The collected narratives are subject to the organization, systematization and description strategies suggested by Quintero, (2018) in his Hermeneutical Narrative Research Proposal (PINH), which accounts for four moments; 1. Coding record, 2. Textual level of preconfiguration of the narrative plot, 3. Contextual and communicative level of the narrative plot and 4. Metatextual level of reconfiguration of the narrative plot. The results of the investigation are marked by the analysis of the narrative plot of the stories of Luis, Andrés and Steven. Taking into account the PINH, the analysis of the event of deprivation of liberty in a sanctioning environment is taken as a starting point, as it leads to intrigue, which allows the understanding of their modes of existence.

Descripción

La presente investigación se encuentra enmarcada en la comprensión de los modos de subjetivación de jóvenes en conflicto con la ley penal, a través de la sanción cumplida en la modalidad de privación de la libertad en clave de la resocialización, que actualmente hace parte de los intereses de la línea de investigación en identidades y subjetividades de la Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Para el desarrollo de la investigación, la metodología está basada en los principios y fundamentos del paradigma cualitativo mediante el uso de las narrativas biográficas como estrategia metodológica, desde un enfoque interpretativo – hermenéutico. El proceso de la investigación está dado principalmente en el análisis de las narrativas biográficas de Luis, Andrés y Steven, tres jóvenes en conflicto con la ley penal, referente a sus modos de subjetivación mediante la entrevista a profundidad. Las narrativas recolectadas son sujetas a las estrategias de organización, sistematización y descripción sugeridas por Quintero, (2018) en su Propuesta de Investigación Narrativa Hermenéutica (PINH), la cual da cuenta de cuatro momentos; 1. Registro de codificación, 2. Nivel textual de preconfiguración de la trama narrativa, 3. Nivel contextual y comunicativo de la trama narrativa y 4. Nivel metatextual de reconfiguración de la trama narrativa. Los resultados de la investigación se encuentran marcados por el análisis de la trama narrativa de los relatos de Luis, Andrés y Steven. Teniendo en cuenta la PINH, se toma como punto de partida el análisis del acontecimiento de privación de libertad en medio sancionatorio, en tanto da lugar a la puesta en intriga, lo que permite la comprensión de los modos de existencia de los mismos.

Palabras clave

Modos de subjetivación, Joven en conflicto con la ley penal, Resocialización, Narrativas biográficas, Propuesta de Investigación, Narrativa Hermenéutica

Materias

Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria - Tesis y disertaciones académicas , Psicología social , Subjetividad , Derecho penal , Responsabilidad penal del menor , Rehabilitación de delincuentes juveniles

Citación