Papel del diálogo como estrategia oral en la comprensión de textos expositivos en ambientes de aprendizaje b-learning
| dc.contributor.author | Quitián Bernal, Sandra Patricia | spa |
| dc.date | 2011-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:27:42Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:27:42Z | |
| dc.description | Se presentan resultados de una investigación de corte cuasiexperimental fundamentada en reflexiones teóricassobre la relación entre la conversación oral y la comprensión de textos expositivos. La problemática conciernea la relación entre la formación de lectores competentes en materiales de lectura de tipo expositivo y su relacióncon las acciones didácticas que lideran los docentes desde cada disciplina, antes, durante y después delproceso lector. En la medida en que los resultados de la investigación demuestran que este proceso posibilita eldesarrollo y la exteriorización de dominios cognitivos y discursivos relacionados con la comprensión y, por tanto,requiere de mecanismos de seguimiento y control, mediados por el maestro desde el uso de estrategias orales,este artículo describe la propuesta de estrategias particulares que favorecen dicho proceso. Por ello, se proponeel aprendizaje en modalidad b-learning como una alternativa importante para apoyar la comprensión lectora detextos expositivos desde la vinculación de diferentes recursos de aprendizaje. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/3904 | |
| dc.identifier | 10.14483/22486798.3904 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/18603 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/3904/5517 | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/3904/14504 | |
| dc.source | Enunciación; Vol 16 No 2 (2011): Orality in diverse contexts (Jul-Dec); 48-62 | en-US |
| dc.source | Enunciación; Vol. 16 Núm. 2 (2011): La oralidad en contextos diversos (Jul-Dic); 48-62 | es-ES |
| dc.source | 2248-6798 | |
| dc.source | 0122-6339 | |
| dc.subject | oralidad | es-ES |
| dc.subject | comprensión | es-ES |
| dc.subject | estrategias | es-ES |
| dc.subject | texto expositivo | es-ES |
| dc.subject | ambiente b-learning | es-ES |
| dc.title | Papel del diálogo como estrategia oral en la comprensión de textos expositivos en ambientes de aprendizaje b-learning | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |