Hacia la apropiación de estrategias de investigación en el aula
| dc.contributor.author | Méndez C., Sandra Esperanza | spa |
| dc.date | 2002-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:43:40Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:43:40Z | |
| dc.description | Existen tres aspectos que generan especial inquietud en las instituciones educativas nacionales: los bajos niveles de desempeño de los futuros profesionales, especialmente en lo concerniente a su capacidad para resolver problemas; la reflexión orientada a la identificación de rutas de mejoramiento de la formación docente; y el análisis y búsqueda permanente de consenso sobre los perfiles profesionales deseables. Este último aspecto representa particular importancia en las entidades oferentes de educación tecnológica. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/6152 | |
| dc.identifier | 10.14483/22487638.6152 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/20361 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Colombia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/6152/7676 | |
| dc.source | Tecnura Journal; Vol 6 No 11 (2002): Julio-Diciembre de 2002; 91-99 | en-US |
| dc.source | Tecnura; Vol. 6 Núm. 11 (2002): Julio-Diciembre de 2002; 91-99 | es-ES |
| dc.source | 2248-7638 | |
| dc.source | 0123-921X | |
| dc.title | Hacia la apropiación de estrategias de investigación en el aula | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |