El eco en el diálogo escolar: un tipo de enunciado con diversas funciones
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Bojacá, Blanca (s. f.). El eco en el diálogo escolar: un tipo de enunciado con diversas funciones. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://hdl.handle.net/11349/18369
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Resumen
Descripción
El artículo analiza un diálogo escolar en situación de comprensión de lectura y en particular, la manera como se construye conjuntamente sentido en el aula a través de enunciados, respuestas, específicamente los enunciados eco. Al respecto se da cuenta de los distintos tipos de construcciones eco, de sus características y de las funciones del lenguaje que se pusieron en juego a lo largo de la primera secuencia de clase.
The article analyzes a classroom dialogue in situation of reading comprehension. It studies the way as teacher and students construct sense together through the echo-expressions. The analysis focus on the different kinds of echo constructions, on their characteristics as well as their functions along the first sequence of a lesson.
The article analyzes a classroom dialogue in situation of reading comprehension. It studies the way as teacher and students construct sense together through the echo-expressions. The analysis focus on the different kinds of echo constructions, on their characteristics as well as their functions along the first sequence of a lesson.
Palabras clave
Discourse analysis , dialogue analysis , reiteration , repetition , echo enunciations. , Discourse analysis , dialogue analysis , reiteration , repetition , echo enunciations. , Análisis del diálogo , análisis del discurso , reiteración , repetición , enunciados-eco. , Análisis del diálogo , análisis del discurso , reiteración , repetición , enunciados-eco.