El estado, ¡soy yo! Monólogo performativo rutina de stand-up comedy en clave de clown, como herramienta socioafectiva para el desarrollo humano en funcionarios públicos del Distrito Capital
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2026-08-22
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Castillo Vargas, Elizabeth (2026). El estado, ¡soy yo! Monólogo performativo rutina de stand-up comedy en clave de clown, como herramienta socioafectiva para el desarrollo humano en funcionarios públicos del Distrito Capital. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://hdl.handle.net/11349/104241
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Resumen
A narrative that blends drama and comedy, centering on a civil servant who expresses her emotions in the pursuit of her personal growth, mixing academic rigor and humor with the anxiety and precariousness of someone who has always hated APA guidelines—and scripts. This research-creation project stems from the tension between the rigidity of the civil service and the need for a socio-affective connection among those who make the functioning of the state possible: civil servants. The work proposes humor—through stand-up comedy and clowning techniques—as pedagogical tools for transforming structural, institutional, and personal imaginaries. Through the auto-ethnographic performative monologue “The State Is Me!”, it explores how laughter acts as a mechanism to deconstruct authority and humanize bureaucracy and those who exercise it, in order to promote human development for everyone (that is, for you, for me, and for everyone else).
Descripción
Narración entre drama y comedia, de una funcionaria pública que expresa emociones en la búsqueda de su desarrollo humano y que mezcla academia y humor, con la angustia y precariedad de quien siempre ha odiado las normas APA -y los guiones-. Esta investigación-creación surge de la tensión entre la rigidez de la función pública y la necesidad de una conexión socioafectiva en quienes hacen posible el ejercicio del Estado: las y los funcionarios públicos. El trabajo propone el humor, a través del stand-up comedy y la técnica del clown, como herramientas pedagógicas para transformar imaginarios estructurales, institucionales y personales. Mediante el monólogo performativo auto etnográfico "El Estado ¡soy yo!”, explora cómo actúa la risa como un dispositivo para desestructurar la autoridad y humanizar la burocracia y a quienes la ejercen para impulsar el Desarrollo Humano de todes (o sea, de usted, de mí y del resto).
