Jóvenes escolares, sujeto político e internet: la actuación pública escolar

Abstract

El proyecto buscó investigar la actuación pública en la escuela, concepto que utiliza Valderrama (2007), ampliando esta categoría con la actuación pública en Internet. Consciente de que los jóvenes se hallan inmersos en la densidad comunicativa, el proyecto busca ver cómo se desarrollan como ciudadanos en la sociedad informacional. El estudio mira también a la escuela y las posibilidades que ella brinda de actuación pública en su relación con jóvenes escolares con subjetividades constituidas en medio de la sociedad consumo y de la información. El trabajo se llevó a cabo en el Colegio José Joaquín Castro Martínez (IED) con estudiantes del grado once de la jornada mañana los cuales están entre los 15 y los 18 años. La indagación gira en torno a tres preguntas generadoras: ¿Cuáles son las representaciones y prácticas de jóvenes escolares en Internet y en la escuela en su actuación pública? ¿Cuáles son las prácticas en Facebook de jóvenes escolares que pueden ser consideradas como actuación pública escolar? ¿Qué hace la escuela para promover la actuación pública escolar? Además, la investigación persiguió un Objetivo General: Describir y promover prácticas de jóvenes escolares en Internet y en la escuela de actuación pública, también buscó cumplir con los siguientes Objetivos Específicos: Describir y promover practicas de las TICS para la actuación pública de jóvenes escolares, analizar la relación de la escuela y jóvenes escolares en torno a la actuación 5 pública escolar, describir opiniones de jóvenes escolares sobre la democracia y su participación en ésta y analizar la actuación pública en las redes sociales de los jóvenes escolares del colegio.