Sistematización de los saberes construidos por los estudiantes del curso 904 del Colegio José Félix Restrepo desde la investigación acción participativa sobre las problemáticas socioambientales generadas por la contaminación del Río Fucha: cuenca alta - localidad San Cristóbal.
Fecha
Autor corporativo
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Compartir
Director
Altmetric
Resumen
This work uses an Experience Systematization methodology for the process developed in the José Félix Restrepo School during the 2018-2 and 2019-1 periods. Ninth grade students 904 generated knowledge from their understanding of the social-environmental problematics derived from the pollution of the Fucha river. This was achieved by means of Participatory Action Research as a reality-transforming methodology, Oral History as Historical Research methodology and Environmental Education as a pedagogical strategy aimed at understanding the interrelationships among biological, physical, social and cultural aspects as a problem based on its system nature.
Descripción
El presente documento tiene como metodología la Sistematización de Experiencias del proceso realizado en el Colegio José Félix Restrepo (IED) durante los periodos 2018-1 y 2019-2 con estudiantes del curso 904 a partir de los saberes construidos en torno a la comprensión de las problemáticas socioambientales producidas por la contaminación del río Fucha, mediante a) la Investigación Acción Participativa como propuesta metodológica que involucra a la comunidad en el conocimiento y transformación de la realidad, b) la historia oral como método de investigación histórica y, c) la Educación Ambiental como estrategia pedagógica encaminada a la comprensión de las interrelaciones entre aspectos biológicos, físicos, sociales y culturales de una problemática a partir de su carácter sistémico.
Palabras clave
Investigación Acción Participativa, Sistematización de experiencias, Educación Ambiental, Historia oral