Más allá de la basura: una experiencia pedagógica en el IED Mariano Santamaria

Silva Cepeda, Juan Sebastián; Barrero López, Geraldine

Más allá de la basura: una experiencia pedagógica en el IED Mariano Santamaria

dc.contributor.advisor	Molano Camargo, Frank
dc.contributor.author	Silva Cepeda, Juan Sebastián
dc.contributor.author	Barrero López, Geraldine
dc.date.accessioned	2025-05-07T23:09:38Z
dc.date.available	2025-05-07T23:09:38Z
dc.date.created	2025-04-28
dc.description	Este trabajo explora el fenómeno de la basura desde una perspectiva crítica y pedagógica, enmarcado en el Ciclo Pedagógico e Investigativo "Historia, pedagogía y política de la basura" dirigido por el profesor Frank Molano Camargo. La investigación se centra en la educación ambiental con estudiantes de séptimo grado de la IED Mariano Santamaría (San Antonio del Tequendama), buscando resignificar el concepto de basura a través de los estudios del descarte, tuvo como finalidad el desarrollo de comprensión crítica del concepto de "basura" en los estudiantes y ademas analizar la relación sociedad-naturaleza desde los hábitos de consumo. Realizando la sistematización de experiencias, integrando reflexiones conceptuales como el régimen de basura y el dualismo sociedad-naturaleza, con prácticas pedagógicas en un contexto afectado por la pandemia (limitaciones de conectividad y deserción escolar), concluyendo que la basura no es solo un residuo, sino un reflejo de dinámicas de poder y desigualdad, proponiendo que la educación ambiental debe ser una herramienta para pensar y actuar críticamente sobre las problemáticas socioambientales.
dc.description.abstract	This work examines the phenomenon of waste from a critical and pedagogical perspective, framed within the Pedagogical and Research Cycle "History, Pedagogy, and Politics of Waste," led by Professor Frank Molano Camargo. The research focuses on environmental education with seventh-grade students at IED Mariano Santamaría (San Antonio del Tequendama), aiming to redefine the concept of waste through discard studies. Its objectives were to foster a critical understanding of "waste" among students and analyze the society-nature relationship through consumption habits. By systematizing experiences, the study integrates conceptual reflections—such as the waste regime and the society-nature dichotomy—with pedagogical practices in a pandemic-affected context (marked by limited connectivity and student dropout rates). It concludes that waste is not merely residue but a reflection of power dynamics and inequality, proposing that environmental education should serve as a tool for critical thinking and action on socio-environmental issues.
dc.format.mimetype	pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/95299
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights	OpenAccess
dc.subject	Basura
dc.subject	Educación ambiental
dc.subject	Régimen de basura
dc.subject	Práctica docente
dc.subject	Conflicto socio-ambiental
dc.subject.keyword	Environmental education
dc.subject.keyword	Waste regime
dc.subject.keyword	Pedagogical practice
dc.subject.keyword	Socio-environmental conflict
dc.subject.keyword	Wasted
dc.subject.lemb	Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Educación ambiental
dc.subject.lemb	Metodos de enseñanza
dc.subject.lemb	Disposición de residuos -- Enseñanza
dc.title	Más allá de la basura: una experiencia pedagógica en el IED Mariano Santamaria
dc.title.titleenglish	Beyond Waste: A Pedagogical Experience at IED Mariano Santamaría
dc.type	bachelorThesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degree	Monografía
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis