Conceptualizando el objeto estadístico distribución de frecuencias: una propuesta con estudiantes de grado 8°
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Resumen
The aim of the current research is to describe the eighth graders reasoning regarding one of the fundamental ideas of statistics, the distribution of frequencies, when they face a sequence of activities which is focused in the idea of Distribution taking into account the concepts related rough the with the same thing. According with the main current of Freudenthal called realistic mathematics education and the adoption of the sequence proposed by Bakker, using the qualitative methodology of action research.
Descripción
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo caracterizar el razonamiento que tienen estudiantes de grado 8° en torno a una de las ideas fundamentales de la estadística, la distribución de frecuencias, cuando se enfrentan a una secuencia de actividades que está enfocada en el desarrollo de la idea de Distribución abarcando los conceptos asociados a la misma. Tomando como referente principal la corriente de Freudenthal llamada educación matemática realista y adaptando la secuencia propuesta por Bakker, utilizando una metodología cualitativa de investigación acción.
Palabras clave
Distribución, Freudenthal, Frecuencia, Realista