Promover la conciencia de género en los profesores de las aulas de ELT en los YMCA English Fun Clubs

Bautista Orrego, Johan Camilo

Promover la conciencia de género en los profesores de las aulas de ELT en los YMCA English Fun Clubs

dc.contributor.advisor	Méndez Rivera , Pilar Esther
dc.contributor.author	Bautista Orrego, Johan Camilo
dc.contributor.orcid	Méndez Rivera, Pilar Esther[0000-0001-9284-4611]
dc.date.accessioned	2024-10-21T14:57:14Z
dc.date.available	2024-10-21T14:57:14Z
dc.date.created	2024-04-18
dc.description	Este trabajo de pasantía es una reflexión e implementación de prácticas pedagógicas que pretenden superar las barreras que las personas diversas del sexo y del género atraviesan cuando se enfrentan a los espacios académicos escolares públicos. Varias propuestas pedagógicas fueron desarrolladas atendiendo a la necesidad de hacer las aulas espacios seguros y sanos para el desarrollo de la identidad, a través de un análisis de la categoría identitaria del género desde diferentes autores y perspectivas contemporáneas y decoloniales, que involucran la enseñanza de una segunda lengua como agente relevante en la reconstrucción de lo que significa ser mujer u hombre. Profesores y profesoras de un programa de jornadas de educación complementaria en el municipio de Soacha fueron impactados. Este trabajo se desarrolló en el marco de un programa que atendió a más de tres mil estudiantes en diferentes colegios públicos en el año 2023, en colaboración con la organización YMCA Colombia.	spa
dc.description.abstract	This internship paper reflects on and implements pedagogical practices aimed at overcoming barriers faced by individuals of diverse sexes and genders in public school academic spaces. Several pedagogical proposals were developed to create safe and supportive environments for identity development within classrooms, through an analysis of the gender concept from various authors and contemporary, decolonial perspectives, which integrate English Language Teaching (ELT) as a crucial agent in redefining what it means to be a woman or a man. Teachers from a complementary education program in the municipality of Soacha were significantly impacted. This work was conducted as part of a program that supported over three thousand students in various public schools in 2023, in collaboration with the YMCA Colombia organization.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/41785
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Distrital Francisco José de Caldas
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	OpenAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Género
dc.subject	Pasantía
dc.subject	YMCA
dc.subject	Clubes de diversión en inglés
dc.subject	Aula de inglés
dc.subject	Maestro
dc.subject.keyword	Gender	spa
dc.subject.keyword	Internship	spa
dc.subject.keyword	YMCA	spa
dc.subject.keyword	English Fun Clubs	spa
dc.subject.keyword	English Classroom	spa
dc.subject.keyword	Teacher	spa
dc.subject.lemb	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Inglés -- Tesis y disertaciones académicas
dc.subject.lemb	Conciencia de género en la educación
dc.subject.lemb	Inclusión y diversidad en aulas de ELT
dc.subject.lemb	Prácticas pedagógicas y equidad de género
dc.subject.lemb	Enseñanza de idiomas y construcción de identidad
dc.subject.lemb	Enseñanza de idiomas y construcción de identidad
dc.title	Promover la conciencia de género en los profesores de las aulas de ELT en los YMCA English Fun Clubs
dc.title.titleenglish	Promoting gender awareness in teachers of ELT classrooms at the YMCA English Fun Clubs
dc.type	bachelorThesis	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.degree	Pasantía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis