“Análisis y sistemas de datos poderosos escenario de aprendizaje cultural”

dc.contributor.authorCastellanos Sánchez, María Teresaspa
dc.contributor.authorObando Bastidas, Jorge Alejandospa
dc.date2013-10-01
dc.date.accessioned2019-09-19T21:08:56Z
dc.date.available2019-09-19T21:08:56Z
dc.descriptionEsta comunicación muestra un estudio respecto de la representación grafica en la enseñanza de la estadística. Aquí nos centraremos en los antecedentes e investigaciones nacionales e internacionales que han orientado las principales transformaciones del enfoque de la estadística en la enseñanzabásica. A partir de una representación grafica lograda de las pruebas SABER mostraremos los escenarios culturales que subyacen desde la lectura y comprensión de graficas estadísticas previstos en el currículo colombiano.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6558
dc.identifier10.14483/23448350.6558
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/16703
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/6558/8083
dc.sourceRevista Científica; 2013: junio-diciembre; 451 - 455en-US
dc.sourceRevista científica; 2013: junio-diciembre; 451 - 455es-ES
dc.source2344-8350
dc.source0124-2253
dc.subjectMatemáticas escolareses-ES
dc.subjectestadísticaes-ES
dc.subjectcultura estadísticaes-ES
dc.subjectsistemas de datoses-ES
dc.subjectlectura y comprensión de gráficas estadísticases-ES
dc.subjectotras nociones de Educación Matemáticaes-ES
dc.subjectsistemas de representación gráficaes-ES
dc.subjectsituado sociocultural.es-ES
dc.title“Análisis y sistemas de datos poderosos escenario de aprendizaje cultural”es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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