La clase de ballet a ritmo colombiano
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2021-12
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Descripción
Este es un proyecto de investigación creación en el interior del proyecto curricular Arte Danzario de la Facultad de Artes ASAB, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. La propuesta es generar un diálogo entre nuestra tradición cultural y el ballet, que es una práctica centenaria y eurocentrada, con unos códigos de movimiento y relaciones en el tiempo y el espacio que, aunque resultan muy relevantes en la formación de bailarines profesionales, también están asociados a estereotipos con los cuales no nos sentimos identificados. Así, se busca explorar abordajes que permitan a esta
técnica brindar experiencias estéticas y sensibles de disfrute, experimentación, crecimiento personal y creación desde nuestra singularidad. Para generar una relación situada que contemple nuestra herencia cultural y sonora, maestros músicos de ballet, músicos de danza tradicional y de danza clásica de la ASAB hemos desarrollado una herramienta didáctica para el proceso de enseñanza aprendizaje del ballet, presentando 30 piezas originales de música para clase de ballet que responden a todas las características de una clase de danza clásica, pero con ritmos y armonías inspirados en la tradición musical colombiana.
Resumen
This is a research and creation project within the Dance Art curricular project of the ASAB Faculty of Arts, of the Francisco José de Caldas District University. The proposal is to generate a dialogue between our cultural tradition and ballet, which is a centuries-old and Eurocentric practice, with codes of movement and relationships in time and space that, although they are very relevant in the training of professional dancers, are also associated with stereotypes with which we do not feel identified. Thus, we seek to explore approaches that allow this technique to provide aesthetic and sensitive experiences of enjoyment, experimentation, personal growth and creation from our uniqueness. To generate a situated relationship that contemplates our cultural and sound heritage, master ballet musicians, traditional dance musicians and classical dance musicians from the ASAB have developed a didactic tool for the ballet teaching-learning process, presenting 30 original pieces of music for ballet class that responds to all the characteristics of a classical dance class, but with rhythms and harmonies inspired by the Colombian musical tradition.
Palabras clave
Colombia, Enseñanza, Ballet, Clases de Ballet
Materias
Ballet – Enseñanza - Colombia