Dinámicas comunicativas de la difusión científica en la educación media
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2025-05-16
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Giraldo Castellanos, José Sebastián (2025). Dinámicas comunicativas de la difusión científica en la educación media. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://hdl.handle.net/11349/98879
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Resumen
Questo progetto si occupa di una di valutazione, analisi e pratica che cerca di collegare la comunicazione con il mondo scientifico, inquadrando la divulgazione come una disciplina che consente l'interazione della popolazione giovane della decima e undicesima classe con il loro ambiente immediato. Si cerca di consolidare attraverso la comunicazione un asse accademico trasversale alle materie legate al linguaggio e alle scienze esatte, al fine di riconoscere l'importanza di esplorare il campo socio-scientifico, per questo è necessario comprendere che la comunicazione e le sue derivazioni di cui parlare In sostanza, si basano sull'uso del linguaggio come capacità di promuovere la cultura scientifica, incoraggiare la curiosità e il pensiero critico, migliorare la comprensione e mettere in bocca ai soggetti il valore della scienza nella società, tuttavia, sebbene facciano parte di in the stessa categoria, ogni aspetto riflette un uso diverso delle informazioni, La discussione intorno ad esso è immersa di seguito.
Descripción
El presente proyecto de investigación realiza una evaluación, análisis y práctica que busca enlazar la comunicación con el mundo científico, enmarcando la divulgación como una disciplina que permite la interacción de la población joven de los grados décimo y once con su entorno inmediato. Se busca consolidar mediante la comunicación un eje académico transversal a las materias involucradas con el lenguaje y las ciencias exactas, para reconocer así la importancia de la exploración del campo social-científico, para ello es necesario comprender que la comunicación y sus derivaciones para hablar de ciencia, se basan en el uso del lenguaje como una capacidad para promover la cultura científica, fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico, mejorar la comprensión y poner en boca de los sujetos el valor de la ciencia en la sociedad, sin embargo, aunque son parte de una misma categoría cada aspecto refleja un uso diferente de la información, la discusión en torno a ello se encuentra inmersa a continuación.