Disyuntivas en la construcción de la noción de niño

dc.contributor.authorCarreño Manosalva, Clara Inésspa
dc.date2015-11-27
dc.date.accessioned2019-09-19T21:35:26Z
dc.date.available2019-09-19T21:35:26Z
dc.descriptionEn este artículo se plantea un diálogo entre diversas nociones de niño moderno. Para ello se toma la propuesta de Heather Montgomery (2009), quien sugiere que los niños son seres en acto y estado de transformación como cualquier otro sujeto. Desde esta perspectiva, se analiza y cuestiona su reconocimiento efectivo como productores de cultura en las diversas nociones que circulan sobre ellos. No obstante, se encuentra en este diálogo la ausencia de su participación y, por ello, la negación de su propia experiencia. El diálogo se centra entonces en las ideas que se producen y se tejen sobre ellos, en conflictivas relaciones de poder, en tanto proyectan sus atributos y debilidades como planteamientos fijos y unívocos, que se sitúan en tiempos, espacios y relaciones. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9092
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.infimg.2015.2.a01
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/19321
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9092/10923
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 14 Núm. 2 (2015): julio-diciembre; 9-24es-ES
dc.source2665-511X
dc.source1657-9089
dc.subjectrepresentacioneses-ES
dc.subjectinfanciaes-ES
dc.subjectnociones modernases-ES
dc.subjectatributoses-ES
dc.subjectderechoses-ES
dc.titleDisyuntivas en la construcción de la noción de niñoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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