“Reconociendo a Botero”: propuesta didáctica de 4 pinturas de Fernando Botero para niños de 5 a 10 años con discapacidad visual a partir de los sentidos
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Resumen
“Recognizing Botero” Is a research about the different ways to teach images and books of plastic arts to low vision and blind children, that are in Luis Ángel Arango librarte, by the way get the inclusion process that belong to this place and all around the national museum. This research gives as a result a book creation from feelings ( hearing, breathing and tactil) where is realized a interpretative description about 4 paintings made by colombian artist Fernando Botero.
Descripción
“Reconociendo a Botero” es un trabajo de investigación sobre las diferentes formas de enseñanza de imágenes y libros de artes plásticas para niños con discapacidad visual que se encuentran en el la biblioteca Luis Ángel Arango, así como los procesos de inclusión que hay en este lugar y en el Museo Nacional.
Esta investigación da como resultado la creación de un libro a partir de los sentidos (auditivo, olfativo y táctil) en el que se realiza una descripción-interpretativa de 4 obras del artista colombiano Fernando Botero.
Palabras clave
Niños con discapacidad visual, Percepciones, Mecano-receptores, Arte, Fernando Botero