Estrategias para contribuir en el desarrollo de la capacidad de interpretación para problemas en física de grado décimo Colegio la Merced IED
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2019-10-21
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Descripción
El presente informe aborda la propuesta didáctica y análisis del trabajo de pasantía realizado en el colegio la Merced IED, ubicado en la ciudad de Bogotá, Colombia, estudiantes de grado décimo jornada mañana. El trabajo se llevó a cabo en el primer semestre del año 2019, encaminado a contribuir en el desarrollo de la capacidad de interpretar problemas de Física, supone la posibilidad de que las estudiantes encuentren significado a lo que van aprender, ya que se establece un vínculo tangible entre un concepto y los procesos físicos
Resumen
This report addresses the didactic proposal and analysis of the internship work carried out at the Merced IED school, located in the city of Bogotá, Colombia, tenth grade students tomorrow, the work was carried out in the first half of 2019 , aimed at contributing to the development of the ability to interpret Physics problems, means the possibility that students find meaning to what they will learn, since a tangible link is established between a concept and physical processes
Palabras clave
Aprendizaje Significativo, Trabajo en el Aula, Metodología Activa y Participativa
Materias
Licenciatura en Física - Tesis y disertaciones académicas, Colegio la Merced IED (Bogotá, Colombia), Física - Enseñanza, Mejoramiento de procesos, Métodos de enseñanza