Cualificación de la escritutra a través de la producción de diversos tipos de textos
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Descripción
Este artículo da a conocer los resultados del proyecto de aula titulado “Las aventuras de Correcaminitos”, que surgió como respuesta a la necesidad de cualificar la escritura en un grupo de estudiantes de primaria, teniendo en cuenta sus necesidades, intereses y expectativas.
This article presents the results of the classroom project titled “The Adventures of Correcaminitos”, developed as an answer to the need of improving the writing skills in a group of elementary students, according to their needs, interests, and expectations.
This article presents the results of the classroom project titled “The Adventures of Correcaminitos”, developed as an answer to the need of improving the writing skills in a group of elementary students, according to their needs, interests, and expectations.
Resumen
Palabras clave
Language, writing as a process, textual diversity, pedagogy of projects., Language, writing as porcess, textual diversity, pedagody of projects., Lenguaje, escritura como proceso, diversidad textual, pedagogía de proyectos., Lenguaje, escritura como proceso, diversidad textual, pedagogía de proyectos.