Percepción de los procesos de autoevaluación que desarrollan los directivos del colegio liceo ERNESTO CARDENAL

Aguilar Paez, Paola Andrea; García Vivas, Diana Milena; Ruiz Escamilla, Lady Johana; Sanchez Herrera, Daissy Paola

Percepción de los procesos de autoevaluación que desarrollan los directivos del colegio liceo ERNESTO CARDENAL

dc.contributor.advisor	Caviativa Castro, Yaneth Patricia	spa
dc.contributor.author	Aguilar Paez, Paola Andrea	spa
dc.contributor.author	García Vivas, Diana Milena	spa
dc.contributor.author	Ruiz Escamilla, Lady Johana	spa
dc.contributor.author	Sanchez Herrera, Daissy Paola	spa
dc.date.accessioned	2021-07-28T22:49:45Z
dc.date.available	2021-07-28T22:49:45Z
dc.date.created	2020-09-08	spa
dc.description	En la actualidad, la acreditación institucional es un importante objetivo que se proponen alcanzar las entidades educativas; esto implica, realizar procesos de autoevaluación que permitan analizar y valorar variables e indicadores internos y externos. La Percepción positiva sobre la efectividad e importancia de la autoevaluación en la institución educativa, generación de una propuesta para la adecuación de herramientas digitales que permitan la autoevaluación de la institución educativa de una manera amigable, efectiva, cualitativa y diferente que involucre a toda la comunidad educativa en la autoevaluación para alcanzar la acreditación.	spa
dc.description.abstract	At present, institutional accreditation is an important objective that educational entities propose to achieve; This implies carrying out self-evaluation processes that allow the analysis and evaluation of internal and external variables and indicators. The positive perception about the effectiveness and importance of self-evaluation in the educational institution, generation of a proposal for the adaptation of digital tools that allow self-evaluation of the educational institution in a friendly, effective, qualitative and different way that involves the entire community educational in self-assessment to achieve accreditation.	spa
dc.format.mimetype	pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11349/26506
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional	*
dc.rights.acceso	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Autoevaluación	spa
dc.subject	Acreditación	spa
dc.subject	Percepción	spa
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Calidad Educativa	spa
dc.subject	Herramienta digital	spa
dc.subject.keyword	Self-appraisal	spa
dc.subject.keyword	Accreditation	spa
dc.subject.keyword	Perception	spa
dc.subject.keyword	Education	spa
dc.subject.keyword	Educational quality	spa
dc.subject.keyword	Digital tool	spa
dc.title	Percepción de los procesos de autoevaluación que desarrollan los directivos del colegio liceo ERNESTO CARDENAL	spa
dc.title.titleenglish	Perception of the Self-Assessment Processes Developed by the Directors of High School Liceo Ernesto Cardenal	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.degree	Monografía	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa

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