Reseña crítica de “El paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa”

dc.contributor.authorQuintero Saavedra, Aura Catalinaspa
dc.date2016-04-13
dc.date.accessioned2019-09-19T21:35:26Z
dc.date.available2019-09-19T21:35:26Z
dc.descriptionLa concepción del sujeto en la construcción de conocimiento, interpretación y transformación de la realidad educativa desde la subjetividad, en contraste con la que la noción vigente del individuo en la escuela tradicional es el punto de partida de esta obra, cuya publicación es ganada por Alicia Gurdián Fernández en el Concurso Centroamericano, promovido por la Agencia Española de Cooperación Internacional. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9098
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.infimg.2016.1.a14
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/19322
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/9098/11398
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 15 Núm. 1 (2016): enero-junio; 171-174es-ES
dc.source2665-511X
dc.source1657-9089
dc.titleReseña crítica de “El paradigma cualitativo en la investigación socio-educativa”es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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