El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE
| dc.contributor.author | Camacho Ruiz, Cristian Gonzalo | spa |
| dc.contributor.author | Díaz Martínez, Jeisson Rodolfo | spa |
| dc.contributor.author | Mosquera Herreño, Aymer Alonso | spa |
| dc.contributor.author | Salamanca Monroy, Yina Paola | spa |
| dc.date | 2013-10-15 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:08:57Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:08:57Z | |
| dc.description | El presente texto muestra una investigación que trabaja la enseñanza-aprendizaje de aspectos asociados al límite como aproximación optima, desde un análisis teórico (apoyado en APOE) que parte de una descomposición genética del objeto límite y brinda los primeros indicios de las construccionesmentales que poseen los estudiantes, luego se complementa con un parte de diseño e implementación de actividades en el aula con el ciclo de enseñanza ACE. Como la base es una investigación sobre la propia práctica del docente, se trata de un primer avance en este campo, lo que implica un estudio abiertoa cualquier persona que requiera ampliarlo y/o complementarlo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7068 | |
| dc.identifier | 10.14483/23448350.7068 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/16721 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7068/8735 | |
| dc.source | Revista Científica; 2013: junio-diciembre; 331 - 335 | en-US |
| dc.source | Revista científica; 2013: junio-diciembre; 331 - 335 | es-ES |
| dc.source | 2344-8350 | |
| dc.source | 0124-2253 | |
| dc.subject | Aproximación óptima | es-ES |
| dc.subject | conocimiento matemático | es-ES |
| dc.subject | matemáticas escolares | es-ES |
| dc.subject | cálculo | es-ES |
| dc.subject | límites | es-ES |
| dc.subject | teoría APOE | es-ES |
| dc.subject | enseñanza | es-ES |
| dc.subject | metodología de enseñanza | es-ES |
| dc.subject | metodología de trabajo en el aula. | es-ES |
| dc.title | El Concepto de Límite Como Una Aproximación Óptima Mediante la Teoría APOE | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |