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Colección de retazos creativos-afectivos: el aguante por la vida. Elaboración colectiva y personal del duelo por la partida del profe Duvan

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2026-08-22

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Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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López Ardila, Sara Giannina (2026). Colección de retazos creativos-afectivos: el aguante por la vida. Elaboración colectiva y personal del duelo por la partida del profe Duvan. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. https://hdl.handle.net/11349/104056

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Resumen

This collection of creative and emotional fragments is a research-creation project inspired by the affection we shared with Duvan Liscano, a teacher at the TECHO Popular Sports and Arts School. In March 2025, his family, individuals, and collectives had to confront his death. Among the ways we grieved were creative actions mobilized to demand and propose alternative forms of justice. Each one was made possible by the affection we had built and fueled by ethical reflections that situated his passing and the grieving process within the context of Colombia, rooted in the commitment to defending life. The questions that the grieving process left me with found enriching expression in the Specialization in Human Development, where I was able to explore ways to account for what I had experienced and gather lessons that can contribute to supporting others in their journeys. In this sense, this personal and collective elaboration revolves around the question: How to narrate to myself and others what I experienced after Duvan's departure, in order to recognize lessons learned from accompanying grief as a process of human development?

Descripción

La presente colección de retazos creativos-afectivos es una propuesta de investigación creación inspirada en el afecto construido en vida con el profesor de la Escuela Deportiva y Artística Popular TECHO, Duvan Liscano, de quien, en marzo de 2025, familiares, personas y colectivos, tuvimos que enfrentar su muerte física. Entre las formas que hallamos para nuestro duelo estuvieron acciones de creación movilizadas para exigir y proponer otras justicias posibles. Cada una fue posible en virtud de los afectos construidos y alimentadas por reflexiones éticas que situaron su partida y los procesos de duelo en relación con el contexto vivido en Colombia desde la apuesta por defender la vida. Las preguntas que dejó en mí el proceso de duelo encontraron un espacio de enriquecimiento en la Especialización en Desarrollo Humano, donde fue posible explorar formas que den cuenta de lo vivido y recoger aprendizajes que aporten al acompañamiento de otras experiencias. En este sentido, esta elaboración personal y colectiva versa entorno a la pregunta: ¿Cómo narrarme a mí y a otras personas lo vivido tras la partida de Duvan, para reconocer aprendizajes de acompañamiento al duelo como proceso del desarrollo humano?

Citación