Interfaces adaptativas personalizadas para brindar recomendaciones en repositorios de objetos de aprendizaje
| dc.contributor.author | Salazar Ospina, Oscar Mauricio | spa |
| dc.contributor.author | Rodríguez Marín, Paula Andrea | spa |
| dc.contributor.author | Ovalle Carranza, Demetrio Arturo | spa |
| dc.contributor.author | Duque Méndez, Néstor Darío | spa |
| dc.date | 2017-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:44:48Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:44:48Z | |
| dc.description | Contexto: existen muchos repositorios de recursos educativos que permiten buscar y recuperar objetos de aprendizaje, de esta forma se puede tener acceso a millones de recursos educativos; sin embargo, se requiere mejorar la presentación, visualización y satisfacción de uso de dichos objetos de aprendizaje, teniendo en cuenta las preferencias y necesidades de los estudiantes.Método: el objetivo de este artículo es incorporar una interfaz adaptativa personalizada a un sistema multiagente con el fin de recomendar objetos de aprendizaje, desde repositorios locales y remotos utilizando el perfil cognitivo de los estudiantes.Resultados: la validación del prototipo se realizó a través de un caso de estudio en el cual la interfaz adaptó tanto la presentación como la visualización de los objetos de aprendizaje a través de las preferencias, necesidades y características de los estudiantes.Conclusiones: se puede concluir que las interfaces adaptativas personalizadas demuestran su eficacia y representan entonces un gran aporte en los entornos de e-learning, debido a que modifican en tiempo real la visualización y la presentación, teniendo en cuenta el perfil cognitivo del aprendiz. | es-ES |
| dc.description | Context: There are many repositories that allow searching and retrieving learning objects, so a lot of learning resources can be accessed. However, it is required to improve the presentation and visualization of those learning resources considering the student’s preferences, needs, and cognitive features.Method: The aim of this paper is to incorporate a customized interface with an adaptive multi-agent system for learning objects recommendation from local and remote repositories based on the student’s cognitive profile.Results: The prototype validation was made through a case study in which the interface has adapted not only the presentation but the visualization of learning objects taking into account the student’s preferences, needs and cognitive features.Conclusions: We can conclude that personalized adaptive interfaces demonstrate their efficacy and represent a great contribution to e-learning environments since they modify in real time the visualization and presentation of educational resources using the student’s cognitive profile. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.format | application/xml | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/9287 | |
| dc.identifier | 10.14483/22487638.9287 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/20862 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Colombia | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/9287/13023 | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/9287/13447 | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/9287/13455 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2017 Revista Tecnura | es-ES |
| dc.source | Tecnura Journal; Vol 21 No 53 (2017): July - September; 107-118 | en-US |
| dc.source | Tecnura; Vol. 21 Núm. 53 (2017): Julio - Septiembre; 107-118 | es-ES |
| dc.source | 2248-7638 | |
| dc.source | 0123-921X | |
| dc.subject | Learning styles | en-US |
| dc.subject | multi-agent systems | en-US |
| dc.subject | personalized adaptive interfaces | en-US |
| dc.subject | recommendation systems | en-US |
| dc.subject | repositories of learning objects | en-US |
| dc.subject | student profiles | en-US |
| dc.subject | estilos de aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | interfaces adaptativas personalizadas | es-ES |
| dc.subject | perfiles de estudiante | es-ES |
| dc.subject | repositorios de objetos de aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | sistemas de recomendación | es-ES |
| dc.subject | sistemas multiagente | es-ES |
| dc.title | Interfaces adaptativas personalizadas para brindar recomendaciones en repositorios de objetos de aprendizaje | es-ES |
| dc.title | Personalized adaptive interfaces for supporting recommendation from learning object repositories | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |