LA ACTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LAS NTIC EN EL DISEÑO CURRICULAR

dc.contributor.authorMejia, Wilman Navarrospa
dc.date2013-07-15
dc.date.accessioned2019-09-19T21:51:31Z
dc.date.available2019-09-19T21:51:31Z
dc.descriptionEl presente artículo es una reflexión sobre el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones (NTIC) y su aplicación con el sector educativo, a partir de las teorías educativas ya desarrolladas, las cuales se describen brevemente, así como, el enfoque que se propone en los desarrollos de las NTIC, y como debería ser la articulación entre la educación mediada estas tecnologías, de tal manera que, el diseño curricular minimice las tensiones existentes con la teoría educativa clásica. Finalmente se hace reflexión sobre el impacto de la utilización de las NTIC en la educación, especialmente en lo relacionado con la teoría y el desarrollo curricular en los sistemas educativoses-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4206
dc.identifier10.14483/2322939X.4206
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/21428
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/4206/5861
dc.sourceRevista Vínculos; v. 9 n. 1 (2012); 57-66pt-BR
dc.sourceRevista vínculos; Vol. 9 Núm. 1 (2012); 57-66es-ES
dc.sourceRevista Vínculos; Vol 9 No 1 (2012); 57-66en-US
dc.source2322-939X
dc.source1794-211X
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectasignaturaes-ES
dc.subjectadministraciónes-ES
dc.subjectcurrículoes-ES
dc.subjecttecnología.es-ES
dc.titleLA ACTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LAS NTIC EN EL DISEÑO CURRICULARes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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