Lectura y escritura en la universidad: las consignas de tareas en la planificación de la reenseñanza de la lengua
| dc.contributor.author | Riestra, Dora | spa |
| dc.date | 2010-01-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:27:40Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:27:40Z | |
| dc.description | Se trata de una propuesta didáctica de reenseñanza de la lengua formulada parael primer año del nivel universitario. Parte del enfoque histórico-cultural (Vygotski, Leontiev, Bajtín, Bronckart) y se centra en el aspecto dialógico y accional del lenguaje. Considera la consigna como herramienta mediadora de la actividad de enseñanza, que, a la vez, lo es de la actividad de lenguaje.En esta perspectiva las actividades de lectura y escritura se analizan en sus procesos particulares de realización. Presenta la articulación de las nociones y el desarrollo de las mismas como objetos de enseñanza. | es-ES |
| dc.description | This didactic proposal of re-teaching language is formulated for the first year of the university level. The framework is the historical-cultural approach (Vygotski, Leontiev, Bajtín, Bronckart), centered in the dialogical and actional aspects of the language. It considers the instruction of procedures as a mediating tool of both the teaching activity and, simultaneously, the language activity. In this perspective the activities of reading and writing are analyzed in their particular processes of accomplishment. It presents the articulation of the notions and their development as teaching objects. | en-US |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/3114 | |
| dc.identifier | 10.14483/22486798.3114 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/18551 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/3114/4473 | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/3114/14473 | |
| dc.source | Enunciación; Vol 15 No 1 (2010): Research and evaluation (Jan-Jun); 177-185 | en-US |
| dc.source | Enunciación; Vol. 15 Núm. 1 (2010): Investigación y evaluación (Ene-Jun); 177-185 | es-ES |
| dc.source | 2248-6798 | |
| dc.source | 0122-6339 | |
| dc.subject | lectura | es-ES |
| dc.subject | escritura | es-ES |
| dc.subject | universidad | es-ES |
| dc.subject | planificación | es-ES |
| dc.title | Lectura y escritura en la universidad: las consignas de tareas en la planificación de la reenseñanza de la lengua | es-ES |
| dc.title | Reading and writing at university: the instructions of procedures in the organization of re-teaching language | en-US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |