Desarrollar la inteligencia emocional en la gestión de las emociones para la construcción de la identidad a partir de los lenguajes artísticos y el reconocimiento del otro en la escuela rural
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Editor
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Director
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Resumen
This work was carried out from the modality of degree through the internship "viva la escuela" which is proposed by the Ministry of Education, which took place in Chitaraque, Boyacá, in a multigrade classroom, from a pedagogical model of new school; it was carried out in the headquarters of Tume Grande, where it promoted the development of emotional intelligence for the management of emotions from the recognition of the other.
Descripción
Este trabajo se realiza desde la modalidad de grado de pasantía desde la propuesta del ministerio de educación "Viva la escuela"
tuvo lugar en Chitaraque, Boyacá, en aula multigrado desde un modelo pedagogico de escuela nueva, se realizo en la sede Tume Grande donde se busco desarrollar la inteligencia emocional para la gestión de las emociones desde el reconocimiento del otro
Palabras clave
Aula multigrado, Infancias rurales, Escuela nueva, Inteligencia emocional, Gestionar