Editorial
| dc.contributor.author | Quitián Bernal, Sandra Patricia | spa |
| dc.date | 2015-07-01 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:27:58Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:27:58Z | |
| dc.description | La educación como fenómeno social evoluciona paralelamente con los cambios que se dan en la cultura.De ahí que la reflexión sobre las pedagogías emergentes nos lleve a reconocer que, gracias a las tensionesentre contexto y educación, se gestan desplazamientos que permiten progresivamente el paso de patronesde formación y educación homogéneos centrados en el manejo de conductas prestablecidas, a modelosque le apuestan a búsquedas diferentes en procura del reconocimiento de los sujetos como realidades heterogéneas,cambiantes, diversas y en estrecha relación con su contexto. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/10157 | |
| dc.identifier | 10.14483/22486798.10157 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/18716 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/10157/11274 | |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/10157/13741 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2016 Enunciación | es-ES |
| dc.source | Enunciación; Vol 20 No 2 (2015): Emergent pedagogies and multimodal languages (Jul-Dec); 171-173 | en-US |
| dc.source | Enunciación; Vol. 20 Núm. 2 (2015): Pedagogías emergentes y lenguages multimodales (Jul-Dic); 171-173 | es-ES |
| dc.source | 2248-6798 | |
| dc.source | 0122-6339 | |
| dc.title | Editorial | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |