Prácticas de la Imaginación: Aprendizaje Desde Una Experiencia Posdramática
| dc.contributor.advisor | Velasco, Mariana | spa |
| dc.contributor.author | Zamora Urrego, Brenda Julieth | spa |
| dc.date.accessioned | 2016-11-25T22:25:28Z | |
| dc.date.available | 2016-11-25T22:25:28Z | |
| dc.date.created | 2016-06-16 | spa |
| dc.description | La intensión de este proyecto es crear una reseña sobre la experiencia obtenida al realizar un intercambio académico en la universidad de Guadalajara en México y todo lo que este conlleva, teniendo como medio la práctica y la teoría siendo esta la mejor condición para descubrir, apropiar y reconocer un montaje escénico. Para este trabajo, se realizaron entrevistas a maestros y directores de teatro, las cuales son transcritas literalmente, en la que nos cuentan su punto de vista frente a un teatro posdramático siendo este concepto el eje en el que gira el montaje escénico realizado y así hallar diversas similitudes y diferencias entre las opiniones de los maestros y las características del teatro posdramático de Hans Thies Lehmann. Dicha experiencia fue enriquecedora, ya que para este proceso se utilizaron diferentes conceptos y practicas a las aprendidas en la universidad Francisco José de caldas facultad ASAB, brindando la oportunidad de realizar una escena u obra teatral, a través de nuevas terminologías, particularidades y directrices. | spa |
| dc.description.abstract | The intention of this project is to create a review about the experience gained on an academic exchange on Guadalajara University; in Mexico. I used the theory and practice because these are the best way in which I can: discover, appropriate, and recognize a staging. For this project I interviewed and then literally transcribed the words of professors and theater directors. They told us their point of view about post dramatic theater, for us to have a better understanding of the theory; because this concept was the focus of our staging. We were able to compare the opinions of the professors and directors with the well-known characteristics of Hans Thies Lehman post dramatic theater. This experience was fulfilling; for this process we used different concepts than the ones we had already learned and used on Francisco José de Caldas University in the ASAB faculty; giving us the opportunity to perform scenes on plays, with the use of new terminologies, new theater characteristics and guidelines. | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/4467 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Posdramatico | spa |
| dc.subject | Reseña | spa |
| dc.subject.keyword | Postdramatic | spa |
| dc.subject.keyword | Review | spa |
| dc.title | Prácticas de la Imaginación: Aprendizaje Desde Una Experiencia Posdramática | spa |
| dc.title.titleenglish | Practice of Imagination: Learning from a Postdramatic Experience. | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
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