Pedagogía de proyectos y desarrollo humano

dc.contributor.authorAvellaneda Leal, Myriamspa
dc.date2002-07-01
dc.date.accessioned2019-09-19T21:43:40Z
dc.date.available2019-09-19T21:43:40Z
dc.descriptionEl sistema educativo no es ajeno a los actuales momentos de crisis y de cambios en la sociedad, quizá por ser uno de los pilares fundamentales para la transformación individual, social, y cultural de sus miembros. Desde sus orígenes la Universidad ha desempeñado un papel transformador, preparando a los individuos que una comunidad en particular requiere; es por lo tanto un espacio privilegiado para la transformación y el cambio social y cultural y en consecuencia debe ser de naturaleza dinámica, cambiante, autoreflexiva, transformadora e integradora, para estar a la altura de las necesidades de su tiempo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/6148
dc.identifier10.14483/22487638.6148
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/20358
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldas. Colombiaes-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/Tecnura/article/view/6148/7672
dc.sourceTecnura Journal; Vol 6 No 11 (2002): Julio-Diciembre de 2002; 82-90en-US
dc.sourceTecnura; Vol. 6 Núm. 11 (2002): Julio-Diciembre de 2002; 82-90es-ES
dc.source2248-7638
dc.source0123-921X
dc.titlePedagogía de proyectos y desarrollo humanoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

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