“Optimización de la competencia lectora en el nivel crítico- intertextual con base en la experiencia de los Booktubers”
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2021-11-02
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Descripción
La presente monografía tiene como objetivo fortalecer la comprensión lectora en el nivel crítico intertextual a través de la experiencia de los booktubers en el grado octavo de la Institución Educativa Gimnasio Santo Domingo de la Juventud. Por tal razón se diseñó una propuesta de intervención pedagógica en la que se aplicaron distintos métodos en función del desarrollo de habilidades lectoras, literarias y tecnológicas. Inicialmente se analizaron y valoraron críticamente los videos de los booktubers, se reflexionó sobre una obra literaria y se desarrolló una propuesta pedagógica para que los estudiantes realicen su propia producción literaria en diferentes formatos digitales.
Resumen
The objective of this monograph is to strengthen reading comprehension at the intertextual critical level through the experience of booktubers in the eighth grade of the Santo Domingo de la Juventud Gymnasium Educational Institution. For this reason, a pedagogical intervention proposal was designed in which different methods were applied depending on the development of reading, literary and technological skills. Initially, the videos of the booktubers were analyzed and critically evaluated, a literary work was reflected on and a pedagogical proposal was developed for students to carry out their own literary production in different digital formats.
Palabras clave
Competencia lectora, Booktubers, Nuevas tecnologías, Nivel critico