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Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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Resumen

In her project, she explores the relationship between memory and art, focusing on her childhood memories. She thanks her family, teachers, and friends for their support in the creative process, highlighting how past experiences and objects in her environment have influenced her artistic development. Through her work, she seeks to understand the limits of memory and how memories can be transformed by time and circumstances.

The project includes a series of visual works that reflect her experiences and emotions, using drawing and painting as tools to express her inner world. González Choque also addresses the importance of memory in everyday life, differentiating between short- and long-term memory and how these affect our perception of the past. Her proposal invites reflection on the role of objects in the construction of identity and personal memory.

Descripción

Explora en su proyecto la relación entre la memoria y el arte, centrándose en sus recuerdos de infancia. Agradece a su familia, maestros y amigos por su apoyo en el proceso creativo, destacando cómo las experiencias pasadas y los objetos de su entorno han influido en su desarrollo artístico. A través de su trabajo, busca entender los límites de la memoria y cómo los recuerdos pueden ser transformados por el tiempo y las circunstancias. El proyecto incluye una serie de obras plásticas que reflejan sus vivencias y emociones, utilizando el dibujo y la pintura como herramientas para expresar su mundo interior. González Choque también aborda la importancia de la memoria en la cotidianidad, diferenciando entre la memoria a corto y largo plazo, y cómo estas afectan nuestra percepción del pasado. Su propuesta invita a la reflexión sobre el papel de los objetos en la construcción de la identidad y la memoria personal.

Palabras clave

Proceso creativo, Propuesta plástica, Influencia, Memoria

Materias

Artes Plásticas y Visuales -- tesis y disertaciones académicas , Arte colombiano -- Siglo XXI , Identidad (Psicología) en el arte , Arte -- Aspectos educativos

Citación