Catharsis
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2018-08-08
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Descripción
En el presente trabajo se exponen los resultados de la indagación y estudio de caso sobre la interdisciplinariedad del arte como generador de canales comunicativos para el adulto mayor, realizado en la entidad de beneficencia centro de atención San Pedro Claver. Esta investigación está conformada por introducción, tres capítulos, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. El primer capítulo consta de los antecedentes que incluyen las políticas que cobijan a la población adulto mayor, parte de la historia de la beneficencia en Colombia y una conjetura sobre educación artística y vejez. Se trata de identificar la postura que tiene el Ministerio de Educación y el Gobierno colombiano al orientar las experiencias en ámbito educativo para el aprendizaje y comprensión del arte. El segundo capítulo se caracteriza por los teóricos que comprenden las estrategias y contenidos al momento de intervenir la población y la ejecución de la investigación, se exponen patologías comunes, características del adulto mayor y metodologías para el desarrollo de procesos comunicativos. A partir de los elementos teóricos recogidos en el primer y segundo capítulo, el tercer capítulo lo constituye la formulación de una propuesta metodológica que busca responder a esta problemática a través de talleres artísticos diseñados para el adulto mayor en estado de decaimiento físico y mental. La investigación termina con el análisis de resultados arrojados durante el trabajo de campo acerca de la funcionalidad del arte y las múltiples alternativas que encontraron los adultos mayores para comprender y expresar sus modos de actuar, sentir y pensar. Para finalizar se analizan acciones, derechos y deberes del estado, la sociedad y las instituciones que velan por el cuidado de estas personas.
Resumen
The present research exposes the results of the investigation and case study on the interdisciplinarity of art as a generator of communication channels for the elderly, carried out in the charity entity San Pedro Claver care center. This work contains an introduction, three chapters, conclusions, recommendations, bibliography, and annexes. Chapter one presents the antecedents including policies for the elderly population, likewise a brief history of charity in Colombia and a conjecture of arts education and eld. Identifying the stance that Education Ministry and the Colombian Government have of orienting experiences in the educational field for learning and understanding art. Chapter two states common pathologies, characteristics of the elderly and methodologies for the development of communicative processes based on different authors who understand the strategies and contents at the moment of intervening the population and the implementation of the research. From the theoretical elements collected in chapters one and two, therefore in chapter number three comprises the formulation of a methodological proposal that seeks to answer problem through artistic workshops designed for the elderly in a state of physical and mental decline. Finally, the analysis of results thrown during the fieldwork about the functionality of art and the multiple alternatives found by the elderly population to understand and express their ways of acting, feeling and thinking. In the same way, there is a specific analysis of actions, rights, and duties of the state, society, and institutions that watch over the care of these people.
Palabras clave
Adulto mayor, Beneficencia, Comunicación, Experiencia estética, Educación artística