Recursos para la inclusión educativa en el contexto de educación primaria

dc.contributor.authorValenzuela, Blanca Aureliaspa
dc.contributor.authorCampa Álvarez, Reyna de los Ángelesspa
dc.contributor.authorGuillén Lúgigo, Manuelaspa
dc.date2014-11-06
dc.date.accessioned2019-09-19T21:35:17Z
dc.date.available2019-09-19T21:35:17Z
dc.descriptionEl propósito la presente investigación es identificar los requisitos y recursos necesarios para la atención a la diversidad e inclusión educativa en el contexto de educación primaria. Se realizó un estudio mixto (cuantitativo y cualitativo). La muestra se constituyó por 178 profesores de educación primaria pertenecientes al Estado de Sonora, México. Los datos obtenidos se analizaron en el programa estadístico SPSS versión 21.00 y el programa Atlas ti. Los resultados indican que los profesores presentan una actitud favorable, los tipos de inclusión propuestos son mediante la impartición de clases de un profesor capacitado en el aula ordinaria y el apoyo de especialistas. Para la implementación se requiere contar con recursos materiales, personales, metodología apropiada, organización y planificación. Se propone un esquema general de la inclusión educativa. es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/7436
dc.identifier10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11349/19275
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Distrital Francisco José de Caldases-ES
dc.relationhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/infancias/article/view/7436/9945
dc.sourceInfancias Imágenes; Vol. 13 Núm. 2 (2014): julio-diciembre; 64-75es-ES
dc.source2665-511X
dc.source1657-9089
dc.subjectInclusión educativaes-ES
dc.subjectdiversidades-ES
dc.subjectnecesidades educativas especialeses-ES
dc.subjectactores educativos.es-ES
dc.titleRecursos para la inclusión educativa en el contexto de educación primariaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501

Archivos