Drogodependencias
| dc.contributor.author | Alfonso Novoa, Gabriela | |
| dc.contributor.author | Lopes Reis, Márcia | |
| dc.contributor.author | S. C. Cortela, Beatriz | |
| dc.contributor.author | Santos, Mateus B | |
| dc.contributor.editor | Gutiérrez y Restrepo, Emmanuelle | |
| dc.contributor.other | Ayala, Jaime | |
| dc.contributor.other | Gallardo Echenique, Eliana Esther | |
| dc.contributor.other | Gutiérrez y Restrepo, Emmanuelle | |
| dc.contributor.other | López Mairena, Antonio | |
| dc.contributor.other | Merino Rubilar, Cristian | |
| dc.contributor.other | Molina, Adela | |
| dc.contributor.other | Neyra, Lisel | |
| dc.contributor.other | Olivo, David | |
| dc.contributor.other | Pabón Gutiérrez, Martha Stella | |
| dc.contributor.other | Torres Garay, Isabel Mercedes | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-16T13:55:53Z | |
| dc.date.available | 2025-05-16T13:55:53Z | |
| dc.date.created | 2023 | |
| dc.description | El plan europeo. "Drogodependencias: Guía de atención y trato de la drogodependencia" es una guía práctica creada por ACACIA con financiamiento del programa Erasmus+. Esta guía examina el uso de drogas en las universidades y ofrece una perspectiva legislativa sobre la drogadicción en varios países iberoamericanos. Además, se presenta una descripción de los factores de riesgo individuales y sociales, así como una caracterización de los actores involucrados. Las pautas curriculares y los métodos para detectar y abordar el acoso escolar relacionado con el consumo de drogas se incluyen en la guía. Además, brinda herramientas pedagógicas y encuestas de evaluación para prevenir y reducir el consumo de drogas. Su principal objetivo es ayudar a las instituciones de educación superior a implementar prácticas efectivas para resolver la drogodependencia; mejorando así académicamente el rendimiento de los estudiantes y su bienestar. | spa |
| dc.description.abstract | The European plan. "Drogodependencias: Guía de atención y trato de la drogodependencia" is a practical guide created by ACACIA with funding from the Erasmus+ program. This guide examines drug use in universities and provides a legislative perspective on drug addiction in several Ibero-American countries. In addition, a description of individual and social risk factors is presented, as well as a characterization of the actors involved. Curricular guidelines and methods for detecting and addressing drug-related bullying are included in the guide. It also provides pedagogical tools and evaluation surveys to prevent and reduce drug use. Its main objective is to help institutions of higher education implement effective practices to address drug dependence, thereby improving students' academic performance and well-being. | spa |
| dc.format.mimetype | spa | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/95518 | |
| dc.publisher.faculty | Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Vicerrectoría académica. Proyecto ACACIA | spa |
| dc.relation.ispartofseries | Apoya | spa |
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| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.acceso | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.accessrights | OpenAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Proyecto ACACIA | spa |
| dc.subject | Drogodependencia | spa |
| dc.subject | Sustancias psicoactivas | spa |
| dc.subject | Prevención del consumo | spa |
| dc.subject | Mitigación | spa |
| dc.subject | Salud pública | spa |
| dc.subject | Estudiantes en riesgo | spa |
| dc.subject | Factores de riesgo | spa |
| dc.subject | Orientaciones curriculares | spa |
| dc.subject | Bullying individual y colectivo | spa |
| dc.subject | Evaluación de incidencia | spa |
| dc.subject | Encuesta | spa |
| dc.subject | Cuestionario de drogodependencia | spa |
| dc.subject | Consumo de alcohol | spa |
| dc.subject | Consumo de sustancias psicoactivas | spa |
| dc.subject | Salud mental | spa |
| dc.subject.keyword | ACACIA Project | spa |
| dc.subject.keyword | Drug dependence | spa |
| dc.subject.keyword | Psychoactive substances | spa |
| dc.subject.keyword | Consumption prevention | spa |
| dc.subject.keyword | Mitigation | spa |
| dc.subject.keyword | Public health | spa |
| dc.subject.keyword | At-risk students | spa |
| dc.subject.keyword | Risk factors | spa |
| dc.subject.keyword | Curricular guidelines | spa |
| dc.subject.keyword | Individual and collective bullying | spa |
| dc.subject.keyword | Incidence evaluation | spa |
| dc.subject.keyword | Survey | spa |
| dc.subject.keyword | Drug dependence questionnaire | spa |
| dc.subject.keyword | consumption | spa |
| dc.subject.keyword | Psychoactive substance use | spa |
| dc.subject.keyword | Mental health | spa |
| dc.subject.lemb | Adicción a sustancias -- América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Rehabilitación de drogadictos -- América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Salud mental -- América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Prevención del consumo de drogas -- América Latina | spa |
| dc.subject.lemb | Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá). Proyecto ACACIA | spa |
| dc.title | Drogodependencias | |
| dc.title.alternative | Guía de atención y trato de la drogodependencia | |
| dc.title.titleenglish | Drug addiction | |
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