El material concreto y el pensamiento geométrico: una manera de construir el algoritmo de la multiplicación
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
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Director
Altmetric
Resumen
Descripción
Por medio de este proyecto se pretende describir la secuencia didácticaimplementada en el grado segundo de primaria del Liceo HermanoMiguel La Salle a través del uso del material concreto para la enseñanzadel algoritmo de la multiplicación. Se describirá paso a paso la experienciaen el aula y el material utilizado con el fin de mostrar la relación entrelos pensamientos numérico y geométrico, así como también las ventajas ydesventajas del uso del material concreto en la construcción del algoritmode la multiplicación.
Palabras clave
Matemáticas escolares, Números, Operaciones aritméticas, Multiplicación, Aula, Recursos didácticos, Materiales Manipulativos, Material concreto, Pensamiento numérico, Pensamiento geométrico.