La resolución de conflictos escolares desde los derechos humanos: el gran viaje en el aula. la resolución del conflicto escolar, como práctica convivencial, a través de los derechos humanos.
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2015-08-27
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Aguilar Moreno, Tatiana Marcela; Ariza Muñoz, Jeannette Liliana (2015). La resolución de conflictos escolares desde los derechos humanos: el gran viaje en el aula. la resolución del conflicto escolar, como práctica convivencial, a través de los derechos humanos.. https://hdl.handle.net/11349/2155
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Resumen
Report of intervention, in the modality of deepening, on the resolution of school conflict, such as practice convivial, through the implementation of human rights; that reconstructs the experience and the pedagogical knowledge,originated in the implementation of a teaching unit, as an alternative to the transformation of school conflict, with ninth-grade students (9 °) of the College Dario Echandía I. E. D., day afternoon.
Descripción
Informe de intervención, en la modalidad de profundización, sobre la resolución del conflicto escolar, como práctica convivencial, a través de los derechos humanos; que reconstruye la experiencia y el saber pedagógico, originado en la aplicación de una unidad didáctica, como alternativa para la transformación del conflicto escolar, con estudiantes de noveno grado (9°) del Colegio Darío Echandía I. E. D., jornada tarde.