Procesos de enseñanza y de aprendizaje del número relativo en contextos de la vida cotidiana (ascensos-descensos, perdidas-ganancias) teniendo en cuenta las diferentes operaciones básicas y su respectiva representación en la recta numérica
| dc.contributor.author | Medina Sánchez, Diego | spa |
| dc.contributor.author | Farfán Rincón, Karen Liliana | spa |
| dc.contributor.author | Villalba Giraldo, Diego Alejandro | spa |
| dc.date | 2014-10-28 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:09:00Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:09:00Z | |
| dc.description | El siguiente documento da cuenta de los procesos de enseñanza y deaprendizaje que se llevaron a cabo en la Institución Educativa DistritalSanta Martha con estudiantes de grado séptimo para la enseñanza delnúmero relativo en contextos de la vida cotidiana utilizando “ascensos-descensos, perdidas-ganancias” para luego llevarlo a la representaciónen la recta numérica y las distintas operaciones con estos números.Para la enseñanza del numero relativo se toman unas fases que presentan(Vargas, I. y otros, 1990), y teniendo en cuenta las fases, se propone trabajarlas primeras con una serie de situaciones contextuales, para luegoir llevándolo a campos más abstractos en las últimas etapas, y que porúltimo los estudiantes reconozcan la utilidad del numero relativo y susaplicaciones. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7725 | |
| dc.identifier | 10.14483/23448350.7725 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/16770 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7725/9535 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2014 Revista Científica | es-ES |
| dc.source | Revista Científica; 2013: junio-diciembre; 559 - 563 | en-US |
| dc.source | Revista científica; 2013: junio-diciembre; 559 - 563 | es-ES |
| dc.source | 2344-8350 | |
| dc.source | 0124-2253 | |
| dc.subject | Matemáticas escolares | es-ES |
| dc.subject | números | es-ES |
| dc.subject | operaciones aritméticas | es-ES |
| dc.subject | números relativos | es-ES |
| dc.subject | transposición didáctica | es-ES |
| dc.subject | representación en la recta numérica | es-ES |
| dc.subject | operaciones | es-ES |
| dc.subject | fases de aprendizaje. | es-ES |
| dc.title | Procesos de enseñanza y de aprendizaje del número relativo en contextos de la vida cotidiana (ascensos-descensos, perdidas-ganancias) teniendo en cuenta las diferentes operaciones básicas y su respectiva representación en la recta numérica | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |