Procesos de razonamiento y comprensión en estudiantes de cuarto grado de educación básica con respecto a la solución de problemas de tipo multiplicativo
| dc.contributor.author | Durango Urrego, John Henry | spa |
| dc.contributor.author | Rivera González, Gladys María | spa |
| dc.date | 2013-10-15 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-19T21:08:57Z | |
| dc.date.available | 2019-09-19T21:08:57Z | |
| dc.description | En los primeros años de la básica, los estudiantes construyen sus propios procesos de razonamiento con respecto a la solución de problemas que involucran las estructuras de tipo multiplicativo, dichos procesos se hacen evidentes a través de explicaciones que ellos construyen. Interpretar estos razonamientos es el propósito central de la investigación, lo cual permite identificar los niveles y dimensiones de comprensión alcanzados por el estudiante a la luz de la referencia teóricade Enseñanza para la Comprensión. El diseño metodológico queorienta la recolección, categorización y análisis de la información es de tipo cualitativo, de igual modo se dan a conocer algunas reflexiones que emergen a partir de la información recolectada. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7060 | |
| dc.identifier | 10.14483/23448350.7060 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11349/16716 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/7060/8730 | |
| dc.source | Revista Científica; 2013: junio-diciembre; 308 - 311 | en-US |
| dc.source | Revista científica; 2013: junio-diciembre; 308 - 311 | es-ES |
| dc.source | 2344-8350 | |
| dc.source | 0124-2253 | |
| dc.subject | Aprendizaje | es-ES |
| dc.subject | procesos cognitivos | es-ES |
| dc.subject | comprensión | es-ES |
| dc.subject | razonamiento | es-ES |
| dc.subject | dimensiones | es-ES |
| dc.subject | matemáticas escolares | es-ES |
| dc.subject | números | es-ES |
| dc.subject | operaciones aritméticas | es-ES |
| dc.subject | multiplicación | es-ES |
| dc.subject | estructura multiplicativa | es-ES |
| dc.subject | explicación | es-ES |
| dc.subject | otras nociones de Educación Matemática. | es-ES |
| dc.title | Procesos de razonamiento y comprensión en estudiantes de cuarto grado de educación básica con respecto a la solución de problemas de tipo multiplicativo | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |